FORMACIÓN INTEGRAL

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 La formación integral busca ampliar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes mediante experiencias que reconozcan las distintas dimensiones del desarrollo humano. Desde esta perspectiva, la escuela trasciende el aprendizaje exclusivamente académico y genera espacios para el desarrollo artístico, cultural, deportivo, científico, tecnológico, ciudadano, socioemocional y ambiental.

En el marco de afirmaciones específicas que tenía el texto anterior y que sería necesario respaldar documentalmente, el PTA FI 3.0, los Centros de Interés constituyen una estrategia para flexibilizar y enriquecer las experiencias educativas, favorecer la articulación curricular y conectar los aprendizajes con los intereses de los estudiantes, las características del territorio y las situaciones de la vida cotidiana.



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IE. TOMAS CARRASQUILLA

La Institución Educativa Tomás Carrasquilla

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  La Institución Educativa Tomás Carrasquilla es una comunidad educativa comprometida con la formación integral de niños, niñas y jóvenes, promoviendo experiencias de aprendizaje que favorecen el desarrollo académico, personal, social y ciudadano. Desde el reconocimiento de las características, necesidades y potencialidades de su contexto, la institución orienta sus acciones hacia el fortalecimiento de los procesos pedagógicos, la participación de la comunidad educativa y la construcción de ambientes de aprendizaje significativos, inclusivos y pertinentes. En este objetivo, la puesta en marcha del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral – PTA FI 3.0 es una oportunidad para seguir mejorando las prácticas de enseñanza, la conexión entre los temas del currículo, los centros de interés y las experiencias. Estas experiencias permiten aprender desde el territorio, la cultura, la convivencia y las múltiples dimensiones del desarrollo humano.
PTA/FI 3.0

CENTRO DE INTERÉS: EL PARCHE DE LA MESA

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  El Parche de la Mesa es mucho más que un espacio para jugar tenis de mesa: es un punto de encuentro donde los estudiantes de cuarto a once comparten, se divierten y fortalecen sus habilidades durante los descansos. Liderado por el docente de Educación Física de bachillerato y con el apoyo de líderes estudiantiles, este centro de interés promueve la sana competencia, el respeto, la convivencia, la autonomía y el aprovechamiento positivo del tiempo libre. Cada partida se convierte en una oportunidad para aprender, asumir responsabilidades y construir comunidad alrededor del deporte. Frase: Entre puntos, retos y sonrisas, también construimos comunidad.
PTA/FI 3.0

EQUIPO DINAMIZADOR

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  El Equipo Dinamizador es el grupo de actores de la comunidad educativa que acompaña principalmente a los programas: UAI-PTA-MTQS-ENTORNO PROTECTOR Y EL RECTOR DE LA INSTITUCIÓN. Este equipo orienta y fortalece la implementación del PTA FI 3.0 en la institución. Su labor se centra en promover el trabajo colaborativo, articular acciones pedagógicas, impulsar los procesos de formación integral y favorecer la participación de docentes, estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa en la construcción de experiencias de aprendizaje significativas, pertinentes y contextualizadas. INTEGRANTES: JOSE DE LA BHOZ MUENTES PEÑAFIEL: RECTOR  MARGELIS MARTÍNEZ MEDRANO: DOCENTE PTA JOHANA OROZCO BARRERA: DOCENTE UAI MAILETH CUESTA TORRE: PSICÓLOGA ENTORNO PROTECTO R LINA: MEDELLÍN TE QUIERE SALUDABLE.
PTA/FI 3.0