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CENTROS DE INTERÉS 

Los Centros de Interés constituyen escenarios pedagógicos que amplían las oportunidades de aprendizaje a partir de los intereses, capacidades y potencialidades de los estudiantes. En estos centros convergen diferentes áreas del conocimiento. Además, se fortalecen experiencias relacionadas con el arte, la cultura y la ciencia. CULTIVANDO AMOR.

El Centro de Interés “Cultivando Amor”

Es una propuesta pedagógica articulada con el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) y el área de Ciencias Naturales, liderada por una docente de básica primaria y desarrollada con estudiantes de diferentes grados en jornada extracurricular. Su propósito es favorecer aprendizajes integrales y significativos mediante experiencias pedagógicas y prácticas vinculadas con el cuidado del ambiente, la valoración de la naturaleza y el reconocimiento del entorno cercano. A través del mantenimiento y embellecimiento de espacios ornamentales, la exploración del jardín y el contacto directo con elementos naturales, los estudiantes fortalecen conocimientos científicos y, al mismo tiempo, desarrollan actitudes de responsabilidad, cooperación, sensibilidad ambiental y sentido de pertenencia por su institución y su territorio.











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IE. TOMAS CARRASQUILLA

La Institución Educativa Tomás Carrasquilla

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  La Institución Educativa Tomás Carrasquilla es una comunidad educativa comprometida con la formación integral de niños, niñas y jóvenes, promoviendo experiencias de aprendizaje que favorecen el desarrollo académico, personal, social y ciudadano. Desde el reconocimiento de las características, necesidades y potencialidades de su contexto, la institución orienta sus acciones hacia el fortalecimiento de los procesos pedagógicos, la participación de la comunidad educativa y la construcción de ambientes de aprendizaje significativos, inclusivos y pertinentes. En este objetivo, la puesta en marcha del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral – PTA FI 3.0 es una oportunidad para seguir mejorando las prácticas de enseñanza, la conexión entre los temas del currículo, los centros de interés y las experiencias. Estas experiencias permiten aprender desde el territorio, la cultura, la convivencia y las múltiples dimensiones del desarrollo humano.
PTA/FI 3.0

CENTRO DE INTERÉS: EL PARCHE DE LA MESA

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  El Parche de la Mesa es mucho más que un espacio para jugar tenis de mesa: es un punto de encuentro donde los estudiantes de cuarto a once comparten, se divierten y fortalecen sus habilidades durante los descansos. Liderado por el docente de Educación Física de bachillerato y con el apoyo de líderes estudiantiles, este centro de interés promueve la sana competencia, el respeto, la convivencia, la autonomía y el aprovechamiento positivo del tiempo libre. Cada partida se convierte en una oportunidad para aprender, asumir responsabilidades y construir comunidad alrededor del deporte. Frase: Entre puntos, retos y sonrisas, también construimos comunidad.
PTA/FI 3.0

EQUIPO DINAMIZADOR

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  El Equipo Dinamizador es el grupo de actores de la comunidad educativa que acompaña principalmente a los programas: UAI-PTA-MTQS-ENTORNO PROTECTOR Y EL RECTOR DE LA INSTITUCIÓN. Este equipo orienta y fortalece la implementación del PTA FI 3.0 en la institución. Su labor se centra en promover el trabajo colaborativo, articular acciones pedagógicas, impulsar los procesos de formación integral y favorecer la participación de docentes, estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa en la construcción de experiencias de aprendizaje significativas, pertinentes y contextualizadas. INTEGRANTES: JOSE DE LA BHOZ MUENTES PEÑAFIEL: RECTOR  MARGELIS MARTÍNEZ MEDRANO: DOCENTE PTA JOHANA OROZCO BARRERA: DOCENTE UAI MAILETH CUESTA TORRE: PSICÓLOGA ENTORNO PROTECTO R LINA: MEDELLÍN TE QUIERE SALUDABLE.
PTA/FI 3.0